♠ 사야사야 류우(さやさや りゅう~)

민감한 이슈인 인종차별문제를 재치있게 다루었고, 유쾌하게 문제를 해결하는 리로이를 통해
평소진지하게 생각해보지 않았던 인종차별문제에 대해서 생각해보게되었다.

오랫동안 갈등을 겪고 있지만 해결할 수 없는 그런 문제라서,
영화 소재로 써야겠다라고 마음먹기까지 오랜 시간이 걸렸으리라 짐작해본다.

리로이는 흑인이다. 백인인 여자친구와 사귀게 되면서, 여자친구의 다섯명의 오빠들이 흑인 리로이를 반대하면서 영화스토리가 전체적으로 진행된다. 갈등을 겪고, 또 겪을수록, 리로이와 에바(리로의 여자친구)의 사랑은 더욱 더 깊어져만가서 더 흥미진진하다. 중간중간 한마디씩 툭툭 튀어나오는 유머도 꽤 볼만하다.
리로이와 에바가 헤어지는 장면에서 여자친구가 가는 모습 뒤에서 리로이는 황홀한 표정으로 "있다가 봐" 하고 말하는데, 지나가던 한 남자가 "그래, 있다가 보자" 하고 말해서 웃음을 지어낸다.

리로이는 에바의 오빠들과 화해하는 방법으로 상업적 이용을 말한다. 에바의 오빠들이 입고다니는 패션, 헤어스타일 등 그들의 고유한 나치즘을 상업적으로 이용해 노래를 만들고, 뮤직비디오로 만들어 그들의 정치적 색깔을 대충에게 친근하게 다가갈 수 있게 중화시키자는 의견을 낸다. 시간이 흐를수록 그들의 나치선봉주의가 약해지고, 그것이 오히려 하나의 특유한 그 시대의 개성이 될 수 있다는 의견이다. 정치와는 상관없는..

엔딩은 리로이와 다섯 오빠들의 신나는 뮤직비디오로 마무리된다. 그들은 즐겁게 노래부르고, 그들의 색깔은 살리면서, 갈등은 해결하는 방향을 추구했던 것이다.

영화가 끝나고 관객과의 시간이 있었다. 주인공 리로이가 관객과 질의응답시간을 가졌는데, 재밌는 질문이 많았지만, 리로이는 재미있게 답해주거나 하진 않았다. 마지막 질문이고, 가장 기억에 남는 질문은 "영화배우를 꿈꾸는 학생들에게 조언한마디" 부탁한다고 했더니 리로이는 "Just Relax in front of camera" 라고말했다.
난 연기에는 관심이 없지만, 리로이처럼 나도 카메라 앞에서 긴장을 푼다면, 자기 자신의 배역에 온전히 집중할 수 있으므로 훌륭한 연기를 할 수 있다고 생각한다.

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화자인 젊은 여교사는 빈센토와 '성탄절의 아이' 클레르를 통하여 첫 만남의 낯섦과 두려움, 그리고 거기에 뒤따르는 그만큼의 돌연한 기쁨과 막무가내의 애착과 호감을 경험한다. '종달새' 닐과 드미트리오프를 통해서는 말이나 행동을 넘어서는 침묵의 공감, 인식과 예술의 힘을, '집 보는 아이' 앙드레를 통해서는 성장의 고통과 동시에 고독 속에서의 용기와 자기 헌신을, '찬물 속의 송어'의 메데릭을 통해서는 사춘기 특유의 감각적 떨림, 그리고 저항할 수 없는 사랑의 힘과 고통을 경험한다.
이 소설을 특징짓는 가장 중요한 조건은 황량하고 광대한 평원의 한 구석에 자리잡은 주무대인 학교와 그 무대를 에워싸는 사회문화적 환경과 자연적 환경이다.

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그러나 평원이 마음에 사무치는 것은 가장 희귀한 그 겉모습들 중의 어떤 한가지 때문이 아니라 오히려 그와 반대로 겉모습들이 결국은 모두 다 평원속으로 사라져버리기 때문이었다. 처음에는 그 정경의 이러저러한 모습. 특히 울안에 갇힌 봄 같은 모습이 눈에 들어오긴 하지만 머지않아서 우리는 오직 요지부동인 것만을 의식하게 되니까 말이다. 물결들은 바다로, 나무들은 숲으로 돌아가고, 마찬가지로 거의 모든 인간적 삶의 지표와 모든 디테일들은 결국 평원의 무한한 넓이 속으로 돌아간다. 이렇다 할 그 무엇하나 말하지 않으면서도 그 평원은 이렇게 하여 그토록 많은 것을 말해주고 있는 것 이었다. 아마도 그래서 그 평원은 그토록 나를 자주 행복하게 해주었을 것이다.

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"물론 나는 내 뒤에 아쉬움과 슬픔을 남기고 가는 것에 만족하고 있었다. 사실 내 생애에 있어서 가장 비통한 연대의식의 고장이었던 것만 같다. 울고 있는 그 작은 여자아이를 껴안아주기 위하여 허리를 굽히면서, 나는 어떤 다른 아이의 슬픔을 달래주지 못한 내 마음을 그 아이에게서 위로받고 싶어한다는 것을 깨닫지 않을 수 없었다.

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예쁜 소설이었다. 읽는 내내 미소가 지어졌던.. 그리고 가브리엘 루아의 자연환경 묘사는 정말 아름다웠다. 시골마을에서 나도 함께 숨쉬고 있는 느낌이었다.
아이들을 좋아해서 한번 읽어봐야지 벼르다가 방학이 되서야 읽게 되었는데,
2주를 꼬박 읽었다. 2주동안 읽을 시간이 별로 없었다. 그래도 읽기 가벼운 책이라 다행이었다.
나중에 선생님이 되고싶다거나 그런건 아니지만
나는 미래의 내 아이들의 꿈을 끝까지 소중하게 지켜주고 싶다. :)

합격했습니다. 힘들게 이뤄낸 결과인만큼 소중한 경험이 될것이라고 확신합니다.
대학생이라서.... 햄볶아요 :D

사랑하는 사람이 있다면 꼭 보시길 권해드려요.
함께 보시면. 더욱 가슴이 따뜻해지고, 내옆에 나와 함께 손잡고 숨쉬고 있는 그이가
더욱 소중하게 생각되고,,지금 나와 같이 있는 이 순간에 감사한 마음이 들게 해줄거에요.
저는,사랑하는 그 사람을 놓지않기위해서.... 보았습니다.
내용을 알고본것은 아니었지만, 남자와 여자의 사랑이야기라는 것만 알고 봤어요.
그렇기 때문에 더욱 신선한 감동으로  다가왔을지 모릅니다.

이 세상에 태어나 남녀가 서로 만나 애틋한 사랑을 키워간다는건
신기하고 또 아름다운일인것 같아요.
어쩌면 우리는 그를 혹은 그녀를 만나기위해서 이 세상에 발을 내딛었을지도 모릅니다.
결국엔 그 사람과 죽을때까지 같이 살기 때문이에요.
우리가 운명이라면, 중간에 헤어졌다가도 다시 만나고,
또 다시 보이지 않는 끈에 이끌려 다시 만나게 되는 것이 인연이고 운명이라고 생각합니다.

그 사람을 생각하면,
가슴이 아린것도.
슬픈것도.
기쁜것도.
모두.
행복하게 느끼게 되요.

아픈것까지도 행복할 수 있는 건 물론 한계가 있겠지만,
그 사람과 함께라면 어떤 것도 두렵지 않고 앞으로 함께 나아갈 수 있다는
그 믿음이 우리의 힘든 인생을 하루하루 살아가게 하는 원동력이 아닐까 싶어요.
결국엔 우리는 우리의 인생에서 오직 한사람을 만나기 위해
하루하루를 살아가게 됩니다.

솔직히, 사랑이라는거 우습게 여겼던 적이 많았어요.
그런거 없어도 난 잘 할수 있다고. 잘살아갈수있다고 굳게 믿었던 날들이 있었어요...

어느 순간, 그런 믿음이 깨졌다고 생각한 순간.
다시 난 사랑따윈 필요치않다고 생각하게됐고,
그렇게 살다보니.... 나에게 하루하루 의미가 없어졌고. 힘든일이 생길때마다..그사람이 생각나고
왠지 세상에 홀로 버려진 듯한 느낌이 들더라고요....
그래서.... 그 사람이 자꾸 생각났어요.자꾸자꾸 보고싶고. 그사람의 따뜻한 손길이그리웠어요.
그러다가 그 사람과 다시 연락이 닿게 됐고
그이는 지쳐 쓰러져가던 나에게 다시 미소를 보내주고는 내 손을 잡아주었어요.
나에겐 결국 그사람뿐이구나..... 나는 나 혼자가 아니구나 라는 생각을 하게됐어요.

그 사람을 다신 놓치고 싶지 않아서.... 그날 저녁에 이 영화를 봤어요.
그리고 그에게 전화했어요.
그 사람만 생각하면 지금도 마음이 아프고, 가슴이 아리고 그렇지만
인생의 전부가 나인 그이에게는
내 사랑과 희망과 용기를 모두 불어넣어주고싶어요..
왜냐면 그 이는 정말 나를 위해 하루하루를 살아가고 있는거 같거든요.
그 사람 인생에서 내가 없으면 그 자신이 아니듯이,
나도 그사람이 이제 내 인생의 전부가 되어버렸으니까요...
역시 사람에게는 사람이 있어야 하는 것 같아요.

사랑을 놓치고 싶지 않으시면...
이 영화를 보세요...... 되도록이면  그 사람과 손잡고 보세요..
예쁜 사랑, 오래오래 하시길 늘 기도합니다:)

오늘 오랜만에 선생님들을 뵈러 고등학교에 갔었는데..
고3때 담임선생님이셨던 정윤영선생님과 이야기를 나누며 점심을 먹던중,
또 고3담임을 맡으신 선생님께서
나보고 수시 논술 봤을 때 후기를 써달라고 부탁하셔서, 조금 쓸게요..
도움되시는 분들이 있으려나 모르겠는데,
(수시1학기가 없어져서..)
아무쪼록 잘 봐주시는 분이 한분이라도 계셨으면 하네요..
짧게 쓸거에요.. 2년전일이라 별로 기억이 안나요..

2007 H대학교 논술
- 그림이 나오고 제시문이 나오는데..
문제가 사실 한문장이었는데, 그 안에서 해결해서 적어야 할 것이 세개였습니다.
유사점, 차이점 밝히고, 그것을 바탕으로 다른 지문을 바탕으로 해결책을 제시하라는 문제였습니다.
제시문도 쉽고, 그림들도 있기때문에 솔직히 내용은 어렵지 않게 읽을 수 있고,
비교적 처음 스타트도 부드럽게 시작하여, 내용전개에 무리없이 진행할 수 있는 부담없는 논술시험이었어요..
내용은 부담이없어서 참 좋았는데, 그만큼 다른사람들도 쉽게풀수 있었다는 의미이니까,
이렇게 쉬운 제시문들이 나올경우에는 다른 학생들과 차별되는 참신하고 독특한 발상이 돋보이는 글이 좋은 점수를 얻을 수 있습니다.. 주변에서 일어나는 사회현상이나 사례를 들면서 자신의 경험을 넣어 글을 구성하면 설득력 높은 글을 쓸 수 있을거예요.. 평소에 무엇이든 많이 읽고, 자신의 이야기로 다시풀어낼 수 있는 능력을 꾸준히 키우면서 준비한다면 유리합니다.

2007 K대학교 논술
- 비교적 예상 가능한 문제가 나왔던 걸로 기억합니다. 그래프 두개와 제시문을 주고 연관시켜 분석하는건데, 이 역시 문제가 어렵지 않았기 때문에 참신한 답변이 필요합니다. 빈부 격차에 따른 정보화불평등 문제의 대응방안부분이 가장 핵심인데, 이것은 참신한것도 중요하지만, 현실에서 적용가능한지(실행가능성)를 꼭 따져보아 구체적이고 현실적인 방안을 제시하는 것이 중요합니다.

2007 S대학교 논술
- 시험시간 2시간 30분 중 제시문 분석,정리만 1시간정도가 걸렸던 것으로 기억합니다. 지문양도 굉장히 많고, 표도 있어서 제시문 분석으 좀 까다롭습니다. 하지만 평소에 비판적으로 글읽는 방법을 연습하시면, 좀 난이도가 있는 지문을 읽어도, 그 지문이 무엇을 말하려고 하고, 무엇을 비판하고 있는지 자연스레 눈에 보입니다. 그런 핵심사항 몇개를 캐치해서 그것을 중심으로 써나가면 됩니다. 마지막문제는 제가 평소에 읽던 신문에서 화제거리를 찾아서 썼습니다. 제시문 분석이 조금 까다로우니 일단 제시문을 제대로 꼼꼼히 분석하고 푸시는 게 좋습니다.